針對“為什么考、考什么、怎么考”這一問題李長建院長做了精彩論述。他介紹，中國高考評價體系主要由“一核”“四層”“四翼”3部分內容組成。“一核”為核心功能，即“立德樹人、服務選才、引導教學”，是對素質教育中高考核心功能的概括，回答“為什么考”的問題；“四層”為考查內容，即“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”，是素質教育目標在高考中的提煉，回答“考什么”的問題；“四翼”為考查要求，即“基礎性、綜合性、應用性、創新性”，是素質教育的評價維度在高考中的體現，回答“怎么考”的問題。隨著新課改的不斷推進和深入，高考對學生“用所學知識解決實際問題”的能力要求越來越高，學生不僅要扎實掌握“學科知識”，更要注重學科核心素養的培養，提高“學科能力”。

      同時，李長建院長借助歷年高考真題對各個科目考綱的變化做了詳細解讀，為老師們明確了備考工作中需要特別關注的新問題和新考點。他強調大家要明確方向，緊跟時代步伐，關注時事熱點，捕捉時代信息，順應新時代，傳遞正能量，與時俱進，不能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。